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潇洒绿衣“挂”屏南——植物认知感生态家园魅力

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详细介绍

  7月8日,福州大学电气学院赴宁德屏南“守护美丽屏南,纵笔美丽中国”暑期三下乡实践队与屏南县岭下中心小学的孩子们一同开展“潇洒绿衣挂屏南”活动,让当地小朋友进一步领略家乡绿水青山生态家园的魅力。

  位于福建省宁德市西北部的屏南县,溪流□◁纵横,林海浩瀚,生态环境十分优越。屏南县内的岭下乡拥有丰富植▲★-●物资源,是当之无愧的原生态氧吧:人工种植的玫◆▼瑰花、多肉植物基地,风景醉人的百亩荷塘、冷杉林、油杉林、森林广阔

  7月6日,实践队一来到☆△◆▲■屏南县岭下乡,就外出踩点,探寻当地的植物。实践队员通过拍摄当地植物照片,利用植物认知app查找详◆◁•尽的植物资料。实践队员在寻▪•★找、拍摄当●地植物的过程中,实践队员走走停停,一共搜寻了17种当地植物,共112株。踏青山绿水,赏沿途风景,实践队队员李昕蕾说:“山间林海、淙淙流水声,让我感受到乡村生活的美好安宁。我们应当不遗余力,守护好这◇…=▲片这片美丽乡村的美丽土•□▼◁▼地。”

  将照片、资料收集分类好后,实践队员又开始着手制作PPT实践队员将以此为课件,为岭下中心小学小朋友们开设一堂别开生面的“植物认知”课。诗词赏花”、“一花一名”、“趣说花草”实践队员将收集到的植◆■物文化知识分成几个小栏目,增加了植物知识的趣味性和多样性。

  7月8号上午,做足前期准备后,福州大学电气学院赴宁德屏南美丽中国实践队的“植物认知小课堂”正式开课。看到多媒体屏幕上出现平时生活中所见的植物,孩子们都觉得熟悉而又新奇:发现自己所认识的植物时,他们齐声喊出它的名字,语气里充满自豪;发现自己平日见过却说不出名字的植物时,他们便更加认真聆听实践队员介绍。在介绍植物时,实践队员从古诗词引入,让孩子们朗诵与植物有关的诗句,孩子们不理解的诗句再施以讲解绿色生态文化与传统诗词文化在课堂上得到了和谐统一的融合。

  课后,实践队员拿来了十七块小木▪…□▷▷•板和各色彩笔,他们将和小△▪▲□△朋友一起制作植物挂牌,为当地植物挂上一张专属于它们的“身份证”。在课堂上了解植物文化知识后,孩子们对当地植物有了全面立体的认识。在实践队员的协助下,他们一笔一划写下植物的学名,并在木板周边添上符合该种植物特点的简笔画装饰。在这项▽•●◆绘画手工中,孩子们参与植物认知的积极性越发高涨。

  实践队员与孩子们温馨互动,协助孩子们制作出十七块心意满满的植物挂牌。随后,实践队员和部分小朋友便踏上为植物挂牌的路途。“老师,这株花是什么花?”“老师,这种植物为什么这么少见?”小朋友们好奇心十足,一路上向实践队员问了不少和○▲-•■□当地植物有关的问题,实践队员耐心解答。“师生”交流对话的欢声笑语,洒落在乡间小径。

  寻屏南自然之美,探中华生态之盛。通过开设“植物认知”课、亲手制作植物挂牌、挂植物挂牌等一系列活动,小朋友们对家乡的植物和生态环境有了深刻的认识。“绿水青山就是金山银山”,福州大学电气学院赴宁德屏南“守护美丽屏南,纵笔美丽中国”暑期三下乡实践队对岭下中心小学学生所开展的绿色生态教育,循循善•●诱,知行并重,让小朋友从心底感受“美丽中国”的美好与珍贵,这促使他们从小事做起,从现在做起,积极投身于美丽中国的建设当中,用自身行动感◁☆●•○△染他人、改善环境。(谢靖怡、苏爽、卓佳玥、胡天缤)

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